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面对恩将仇报的儿媳妇，老人该咋办？
首先觉得你是个好婆婆，而且是负责任的好婆婆。
但是你与儿媳之间没有你说的那种恩将仇报那么严重。
问题出在下面两点：
一，她满月后抱着孩子回娘家。你肯定在忙照顾孩子大人时，疏忽了。无意之中让她不高兴了。主要是吃的还是情绪上，你们没有沟通好，是她生气回娘家还是当地风俗必须要回娘家？如果生气了回娘家就肯定你在月子里疏忽了。
二，她从回娘家后回来对你翻脸的。那么她在娘家肯定对你议论过的。或者你在外面说起媳妇的坏话比如照顾她很累啦，她很懒啦，太会挑食啦等等，被别人添油加醋传到她耳朵里了，再经过娘家人的火上浇油的分析，于是对你积怨了。
所以，你们之间不是存在误会就是有一些小小摩擦，问题不大的。找个机会开诚布公的与她谈谈，总比闷声不响的误会和生气好呀。
题主这定位“恩将仇报”似有不妥，一家人，既别说恩、也别说仇，因为家不是拼命廝杀的战场，也不是判断谁是谁非的法庭，唯有用亲情来化解一切恩怨。
通过题主的论述，能看出来你是一个非常勤快能干的主妇，对儿媳妇可谓关怀备至，无所不包，特别是在她孕期、产期所做的一切，连我看了都深受感动。如此说来，她不应该如此对你呀？
通过你的述说，问题出在她孩子满月回娘家之后。但因你也没探究出原因何在，仅可试着并结合我知道的一些亲友的类似情况，探究一下。
从你述说的情况看，对儿媳的物质关怀可谓非常周全，但是你们婆媳的情感沟通不知怎样？娘俩平时也经常交流吗？
从你第一句“我儿子爱上了一个农村姑娘”，当然这是我的猜测，你是否给她一种强势、看不起人或者说是霸道的感受？
如果真是这样，那在你看来是爱和关怀，很可能在她看来就是颐气指使、以强凌弱了。因此城市农村本身生活习惯有差别，如果你处处按照自已的旨意去“管理”她，她很可能感到受压抑。回娘家向老妈一“哭诉”，老妈再帮着一分析、再研对策，很可能就形成如今的局面了。（笑）
题主问怎么办？只能“凉拌”。这时再想恢复原来的局面已是不可能了，你既感到已尽心尽力，那就顺其自然好了。小孙女不让碰，那就不碰，儿媳不愿理，你也别上赶着。
她们生活上愿意让你帮什么帮，那你就帮；不愿意让帮就不帮。当老人既要宽宏大量，也没必要从婆婆变成小媳妇。
让时间去化解这一切，儿媳会随着年龄增长逐渐懂事，一切都会慢慢改变的，都会好起来的。
有些言重了。其实婆媳之间，并不存在所谓的恩，也没有什么仇，相互之间，无非就是些柴米油盐，鸡毛蒜皮的家庭琐碎之事。
争争吵吵，闹闹哄哄，充其量就是些小矛盾，小冲突，根本就谈不上什么恩仇，大不了互不服气，互不妥协，互不包容，互不搭理。毕竟，是一家人，都是至亲至爱之人，既便是有点小矛盾，也大多是阶段性，暂时的，很少有老死不相往来的情况。
至于题主所表述：可以说，所有婆婆几乎都是这样，儿子成家立业，娶妻生子，不正是父母所期盼的吗？伺候儿媳坐月子，某种意义上来说，对于婆婆而言，累，并幸福快乐者！如果说是一种责任，作为婆婆，说句真心话，诚实话，伺候的是儿媳，关心的是儿孙。当然，这点小私心，可以被理解，毕竟***都会有点小私心。
因此说，就你和儿媳之间的这点事儿，在现实生活中，是一种普遍现象，是两代人思想观念上的冲突，一定意义上讲，是一种幸福的烦恼。或许，您认为自己的付出没有得到相应回报，甚至是自己的亲孙女都不让碰，对此感到很失落，很失望。但既便如此，也不至于用恩将仇报来看待自己的儿媳。
事实上，问题没那么严重。既然这样，那就自退一步，放平心态，放下一切，去享受自己的晚年生活，岂不是更好呢！
看了你的描述，说真的你所做的这一切不管你儿媳妇领不领情！但是，咱对的起自己的良心了。有时候你的善良帮对了人，他会懂的感恩。对于不懂感恩的人，你把心掏出来，他当狗屎！
即然他没有良心，那咱们就狠心！什么孙子，儿子，儿媳妇都是一片浮云对他们一概不理！过好自己，让自己的老年生活过的丰富多彩才是对他们最好的回击。你们过的越好，他们越会生气，会越羡慕！其实，你儿媳妇就看重了你手中的人民币，把钱握好了，想要钱一分不给！
老俩口做好***，手中留好养老钱剩余的退休金想吃什么就吃什么，想旅游就多去走走！在说了，儿媳妇不让看孙孑那是你的福气。省得受累不讨好！反而成了用热脸贴他们的冷***，更拿你们不当一回事！不过，你儿子也是够可以的……。
50多岁的女人了，上有老下有小，干什么工作比较合适呢？
50多岁的女性如果是城市有工作的，这个年龄基本要退休。退休后如果不需要带孙子的话，业余时间是比较多的。想要找份工作充实一下自己的话，一般是发挥余热，干干老本行，或者是做点家政工作。不以工资为目的的话，选择的范围很大。老教师、老医生、老会计这些都是最吃香的，不用自己找，活都赶着来的。
如果是农村的50多岁女性，自然没有退休工资，那么对工资的要求就比较高。我们单位很多这样的大妈来干活。想要工资高一点的选择就是找一些小工厂、私人性质的，没有什么技术难度的活来干，白班夜班倒。我们这个四线小城市能拿个三千多块。
其他的选择最多的就是家政行业，比如带孩子的保姆或者做饭，要不就是选择一些饭店洗碗做做后勤工作，还有就是环卫工，都是比较辛苦的行业。工资收入根据自身的条件来。
建议你根据自身条件和周围环境，合理选择。身体更重要，别将自己累垮了。
希望我的回答对你有帮助，喜欢的话麻烦点个赞！我是轻烟悦读，专注个人成长，欢迎关注交流！
女人50多岁，如果买了社保，只要不是公务员编，50岁就可以拿社保了，如想有第二职业，我见到的50
岁左右的女人，她们的岗位有，超市导购员、歺馆服务员丶物业绿化队等等，有的单位喜欢用刚退休的人员，不用交五险一金，节约了一批开支，很受欢迎。
50多岁的女人，首先看你家庭情况，身体情况，技能怎么样！
如果身体好，贤慧能干，老人健康，孙子上学去了，你可以去做家庭护理，保洁工人，就近企业上班，捞点钱养老。
如果身体一般，还是在家当管家好，上能照顾老父老母，下能带看儿孙，把老公放出去找钱，工资可能高一点，门路多一些，自己在家理财比男人周全一点。
50岁的女人想要靠一张漂亮的脸蛋儿去挣钱，去讨得用人单位的欢喜，这是不现实的。作为一个50多岁的，上有老下有小的女人，如果是家庭条件所逼的话，突然想决定出去工作，不然家里的生活条件也不允许，我觉得这样的女人往往选择的工作就是从不挑剔。更不会讲什么条件，这样50多岁的女人，反而会更重视一份得之不易的工作。因为都这个年岁了还放弃搁家休闲养老的机会，还要出来挣钱，这指定是家里面的条件不允许。这才迫不得已的其实我觉得50多岁的女人，她们受过的磨难和挫折是比较多的，她们已经走过了人生的半程，他们虽然已经不在漂亮，但是她们会踏实肯干，会老实可靠，会心地善良。所以说我劝那些用人的单位，应该给他们多提供一些就业的岗位。你像可以做一些饭店的刷碗切菜的，街头巷尾保洁扫大道的，服装工厂流水线工人的等等，这些岗位都非常适合这些50多岁女人就业。所以说50多岁的女人，也别为找不到工作而担心，现在就业的渠道很多，所以说只要是你踏实肯干，就会让你有一个理想的工作。
如果你是学生，你喜欢什么样的老师？
很高兴回答友友的提问！
- 01.如果我是学生，我喜欢正直善良的老师。
教师的工作是教书育人，从某种意义上来说育人比教书更重要。教书是传授学生知识，育人是塑造学生灵魂。老师的一言一行都是学生效仿和学习的典范。一个正直善良的老师会在学生幼小的心灵里播下正义的***，并用爱心呵护和培育***，使***生根发芽，开出***的花。正直善良的老师，她的一言一行都像清流一样时时荡涤着学生幼小的心灵，学生会发自内心地敬仰和喜爱这样的老师！
- 02.如果我是学生，我喜欢学识渊博的老师。
学高为师、身正为范。老师是学生的偶像。在许多孩子眼中老师简直是上知天文下知地理，无所不能。学识渊博的老师会让孩子由衷地崇拜和喜爱，成为孩子努力追求的方向和目标，学识渊博的老师就像一盏明灯，照亮孩子求知的方向。据说中国近代思想家、史学家、文学家，戊戌变法领袖之一的***先生，就因为学识渊博、讲课时能背诵大段大段的文章而深受学生尊重和喜爱。
- 03.如果我是学生，我喜欢风趣幽默的老师。
幽默就像是一杯醇酒, 越品就越能感受到醉人的芬芳。幽默风趣的老师会让单调乏味的知识变得生动鲜活，更会让枯燥呆板的课堂变得妙趣横生。 幽默风趣体现的是一种才华， 展现的是一种力量。幽默并不仅仅是单纯的说笑， 而是一种智慧的进发 、善良的表达，是交往的润滑剂，更是一种胸怀和境界。幽默能更好的拉进老师和学生之间的距离。幽默的力量就像太阳的光辉，可以使世界变得温暖明媚。
- 04.如果我是学生，我喜欢一视同仁的老师。
一视同仁是为人师者的一种品德，更是一种修为和境界。一视同仁的老师会把每个学生当成自己的孩子，而不会因为成绩的好坏把学生分成三六九等；更不会因为家长身份和地位的差别对学生单独对待或者另眼相看。一视同仁的老师会发现并放大每个孩子的优点，适时鼓励和鞭策学生不断进步、勇往直前。一视同仁的老师会让学生在公平、公开、公正的和谐氛围中健康学习和成长。
如果我是学生，我希望我的老师是品德高尚、学识渊博、风趣幽默、一视同仁的完美的老师，愿老师的爱都能春风化雨，祝所有老师桃李满天！
我是老吴，希望我的回答能对您有所帮助！真诚期待与您一路同行，谢谢！！
我相信任何学生都不喜欢照本宣科的老师。 作为老师， 要有自己的观点。 要有适合孩子或者学习对象的认知能力所呈现的教学方式。 要能够和学生成为朋友并深受其喜欢的能力。 老师也要注意自己的体表 穿着。 现在的学生还很直接的表现 喜欢漂亮的老师。
***如我是一名学生，我喜欢这样的老师：
一、有较高的师德修养，有渊博的知识，对学生要求严格但平易近人，能够面向全体学生，注重学生个性培养与发展。
二、经常与家长沟通，对学生在学校的某些小毛病不夸大其辞，能及时解决学生在校遇到的某些实际困难，能发现每个学生的长处，注重以表扬为主，以批评为辅，注重基础知识和基本技能的训练，能够做到因材施教，教学质量高。
三、教学工作踏实认真，上课班级组织纪律好，能够做到精讲多练，能够调动学生学习积极性，作业布置得当，不会把大量作业推给家长或学生，注意学生自主学习能力的培养，想方设法减轻学生课业负担。
四、注重优生优培，重视后进生转化工作，针对某些特殊学生，能做到不讽刺、挖苦，不打击他们的积极性，循循善诱，特别关爱，使他们享受到更多关爱与温暖，更容易溶入群体，加大特困学生资助力度，认真落实上级资助政策，能够做到精准资助，不让学生因生活困难辍学，确保他们顺利完成学业。
到此，以上就是对于家政培训讲师孙老师简介的问题就介绍到这了，希望介绍关于家政培训讲师孙老师简介的3点解答对大家有用。
