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湖州有心理咨询的地方吗?
突然翻到了自己以前的提问,自己都忘了,已经一年多了,请***半年,休学一年,这几百天,从惊慌失措到绝望,到希望。
开始以为只是厌学症啥的,找心理咨询,先夫妻自己去,听听原因和解决方法,徒劳无功,孩子不去,那段时间,孩子永远自己闭关一样躲在房间,打游戏,无时间规律,没有交流,没有回应,最多只有一个滚字,只有上厕所才出来一下,整整熬了半年,老师也来过好几趟劝说,都没效果,直到第一个暑***答应去泰国玩一次(可能没坐过飞机,坐做飞机),自由行,一家三口就出去了,总算出门了。虽然订好的有些项目都不想去玩,总算在一起有点交流了。回来之后没几天,就一起到上海交大新华医院的心理科就诊(网上挂的特需门诊),幸亏趁出去一次心态稍微好转能一起去了医院一次,诊断为选择性缄默症,焦虑状态,抑郁状态,就开始服药治疗,开始了一年多的治疗,之后几个月也是闭关一样,基本无交流,慢慢的愿意出去饭店吃吃饭,一直到2019年上半年,才慢慢的有些交流,一个月上海复诊一次,其实也就是问问基本情况,配配药,小孩也很少去。到了这个暑***,原先小学同学有几个比较要好的,能出去看了几次电影,跟我们慢慢话也多了起来,在家里心态也越来越平和,也能慢慢的听一些话,但游戏还是没放下,每天一半时间游戏,一半时间睡觉,直到9月1开学,报名那天起的早早的,开开心心的去了,可中午回来感觉心态就不对了,接下去就没怎么去上课了,头一天都说的好好的,可早上就去不了,一声不吭,今天9月30了,一个月就去了3个半天,等于没去,游戏基本能做到少玩和不玩了,心态也好多了,现在唯一的问题就是学校没去,还在想办法是不是做个心理咨询和行为治疗,在家网课也能稍微上上,坚持就是胜利,祝福孩子和自己。谢谢回复的朋友。
孩子年龄小,不建议看心理医生。
性格内向本身没有错!家长发现这个情况后,不要第一反应就觉得孩子不正常,更不要因此在孩子面前表现出焦虑的样子,而是把孩子当做朋友一样去交心!适度对孩子说"Yes"!!有时候一个怀疑的眼神对内向敏感的孩子来说都有一种排斥,和不被认可的感觉,这会让孩子心理更加抗拒!
父母的陪伴是最好的爱!孩子小时候就性格内向,多半与家庭环境和父母之间分不开,除开学校的因素,平常陪伴孩子的时间多不多?休***时,会经常带孩子到外面去看看,散散心?让孩子知道除了读书,人生还有很多美好的地方,善于去发现他感兴趣的东西,并支持他鼓励他,最最关键的是不要让孩子感觉读书就是他生活的全部,慢慢引导他树立一个正确的读书生活观念,让他觉得自己并不是孤立无援的。
老师不是万能的!原生家庭的影响对孩子是至关重要的!想想自己带一个孩子有时候都觉得累,学校里的老师就更不可能有那么多精力照顾到每一个孩子,如果有把孩子交给老师就万事大吉的观念,那请别说自己是孩子的父母!孩子除了学校,还需要一个更广阔的天地,他的注意力不应该仅仅局限于小小的学校!就算原因更多的出现在学校那边,家长要做的都是一样,对的坚决站在孩子身后支持他,成为他的坚强后盾,不好的努力引导改之!
朋友,上二年级的小孩应该只有十岁左右,这个阶段的孩子出现性格内向的原因是多样的,大多数是因为家庭环境的一些不好氛围或者在学校遇到什么问题致使的,建议家长观察了解一席爱孩子不愿意去上学的具体原因,通过与孩子沟通进而了解孩子的真实想法,尽量不要对孩子进行打骂体罚,避免孩子受到***;
其次,是十岁左右的孩子正处于对外界敏感期,要逐步培养孩子对外界的兴趣,这段时间对孩子以后的发展很关键;多与孩子接触,给孩子建立起自信的心里状态;必要的情况下可以观察孩子的爱好,进而通过其爱好找到与孩子的共同语言,让孩子在某一方面变得优秀和自信起来;
第三、虽然带孩子看心理医生是一个不错的选择;不过个人觉得十岁左右的孩子正处于比较敏感的期间,本身对外界有一定的排斥和担心,需要给与更多的安全感;最好能给孩子进行提前进行沟通,告知其行为的目的和意义,避免进一步***孩子;
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