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网上授课孩子不认真听,怎么办?
❤️很高兴来回答你的问题,孩子上网课不学习,该怎样教育?上网课不学习,确实是让大人头疼,不过可以通过找原因,来改善这种局面。
🍓🍓首先思考一下,孩子为什么上网课不学习?是平日里就不学习,还是只是上网课不学习?还是孩子一直以来就不学习?
🍓🍓如果只是上网课不学习,可以和孩子谈一谈现状,引导孩子接受现实,鼓励孩子克服困难,约束自己,坚持学习🏄🏻,困难只是暂时的,要理智应对。
🍓🍓可以和孩子老师沟通一下,让老师在课堂上多提醒孩子,多提问,多鼓励,让孩子感到老师的关心和重视,从而提高孩子学习的兴趣。
🍓🍓远距离观察孩子的上网课表现,搞清楚孩子不学习背后的真正原因,是听不懂不学了?还是懒惰了不学了?
🍓🍓如果是因为孩子不适应网课学习,听课接受知识有困难,可以鼓励💪孩子提前预习,有的放矢。并且针对孩子前面落下的知识进行家教弥补等措施,知识学习螺旋上升,一节不懂,节节困难。
🍓🍓多换位思考,孩子或许也有孩子的难处,不能一味用不学习三个字一言概之。更不能矛头指向孩子,指责孩子,凡事事出有因,想想孩子整天坐在电脑前面对冰冷的屏幕学习,确实很枯燥,孩子也真心不容易。
🍓🍓总之,孩子出了问题,多站在孩子立场去想想,多给孩子以帮助,和孩子站在同一立场去想办法,比绞尽脑汁去教育去管控孩子让孩子听话要管用的多☺️。
以上是我的观点,希望对你有帮助💪,创作不易,我是阳光妈妈🌞,喜欢就点赞、分享、关注👁我吧!
谢谢悟空邀请,不胜荣幸。
正是一场突如其来,始料不及的***肺炎疫情,给人们的生活带来极大的冲击与诸多不便。全体中国人都经历着一场前所未有的“大考”,没有预期,更没有摸拟。对每个家庭而言,对每个学生而言,对每一位教育人而言,这一猝不及防的“暂停”键,让我们停下了正常的脚步,改变了我们正常的思维,疫情不得不让我们重新思考教育理念、管理方式、家庭教育、学习内容、学习方式、课程建设等。特殊时期,战胜疫情,我们不得不停课不停教,停课不停学。于是,就有了网络学习。
生命无价,人命关天。生命只有一次,人世间最珍贵的是生命。如何让生命有尊严?更有质量?如何抚育我们的孩子善待每一个人?无论是患者,还是健康人,无论是困难家庭,还是小康人家,珍惜生命、尊重生命的教育,是至高无上的教育。各位家长,面对网上授课孩子不认真听,正在考量着亲子关系的构建,正在挑战着陪伴是最好的教育的达成。陪伴不是把孩子关在家不让出门,不是把孩子关在家不让活动,不是把孩子关在家不用交流,不是一家人关在家里大人做大人的,孩子自己做自己的,不是大人看着电视,掌着手机,玩着游戏,不是大人高高在上发号施令。而是以实实在在的骨肉亲情让孩子明白血浓于水,以实实在在的大人学习无声的示范和影响孩子,身教重于说教,孩子的网络听课才有动力,才有动机,才有效果。
疫情来临之际,80多岁的钟南山,70多岁的李兰娟,身患渐冻症的张定宇,抗“非典”、战胜“埃博拉”的陈薇,从海陆空出发,成千的军、地医疗专家和数以万计的白衣天使们,一个个义无反顾,舍小家、顾大家或奔向武汉,或直接战斗在武汉。全国上下有钱出钱,有物出物,有力出力,驰援武汉。民族脊梁们用血和汗换来的活生生的生命教材,挑战了我们只停留在学校内、课本上和教材里的教育,也挑战到衣食住行的家庭教育。各位家长,教育及生活,生活即教育。面对网上授课孩子不认真听,同样也挑战到了家庭教育,家长的教育素质和教育能力,挑战着家长和孩子之间责任与担当的教育。我想,通过居家生活、身体锻炼、按时作息、家务劳动等方法,一定能帮你找到答案,一定会让孩子网络学习更积极、更主动。
疫情的出现,也暴露了人间丑态。网上报道,湖南张家界某科长为了保命,举家逃往泰国,黑龙江某女子出小区没有通行证,脱了上衣撒泼,四川某小区两男子在小区门口无理殴打保安,湖北荆州某男子拼爹、坑爹,武汉退休厅官摆官架子争待遇……这些现象是否全部真实,有待考量,但却挑战着人们的道德底线。各位家长,面对网上授课孩子听课不认真,你不希望这是怪象以后发生在你的孩子身上吧?孩子也不希望发生在他身上吧?如果大人不吃蝙蝠,大人不吃穿山甲,不胡吃海喝,家有家规,孩子一定会有约束和自觉。各位家长,通过恰如其分的家庭感情传递、亲子沟通、情绪表达,和孩子一起明晰责任与担当,对错与正误,是非与曲直,善良与丑陋。如果孩子不仅会学习,更要懂成长,则他们学习的兴趣会更加浓厚,网络听课会更加投入。
网络授课,听了不等于学了,学了不等于会了。面对网络授课孩子听不认真听,作为家长,唯一不能少了陪伴与守望,不能少了理性与批判,不能少了严肃与认真,不能少了检讨与反思。网络授课孩子听课不认真的症结,无非是家长的关注度不够,教育方法不得当,孩子的专注度不高。家庭教育中关注孩子,不光要关注他的衣食住行,更要关注孩子于学习细节和生活细节中的具体表现。对孩子不能一昧的原谅,一昧的迁就,一昧的宽恕,一昧的放纵,更重要的是宽严有度,责任分明,教导有方,引导有方。不光是今日之事今日做,而且是高质量的做。各位家长,在火爆的、海量的网络授课面前,要有正确的判断和选择,听从学校的安排,在孩子专注于网络授课的过程中,一定不要少了孩子对科学精神,人文精神和热爱自然,敬畏生命的情怀教育。
很高兴回答这个问题,孩子上网课不学习,我可以理解为他平时在学校上课还是比较爱学习的是吗?
先说说网课,我深有体会。网课大部分是老师讲同学听,偶尔叫同学回答问题,可能尤其没有同学连麦或者网络不好,基本上与同学们交流很少,这就导致了很多孩子不认真学习,听听就觉得没意思,甚至有的边干别的边上课,所以网课效果不是很好,对大多数孩子都这样。有个小男孩,在学校里数学课特别积极,还是小组长,他总是第一个完成作业,可是上网课这段时间迷上了***,看起来就忘了上课,不写作业,他父母也特别着急,但是都上班没办法监管。于是就请我多与孩子沟通。
你家孩子可能也属于这种情况,长时间听课感觉没意思,另外就是关注一下有没有迷上网络游戏之类的。只有发现了他的问题才能行之有效的教育。你可以与他的老师多交流,让老师多点名,或者直接给老师打电话沟通,在孩子的心理多少还是怕老师的。
孩子上网课不学习,家长要注意做到以下几点:
1、上课前做好准备。家长要提前督促孩子准备好课本、作业本、笔记本、草稿本、笔具盒,提前带孩子到书房或书桌前,打开电脑,或放置好平板、手机。低年级的孩子,家长要帮她孩子记录网址,再要输入网址,最好收藏起来,以备再查找登录。当然,下一次也可以考考孩子能不能说出网址来,锻炼记忆力。还要准备好开水或矿泉水放到书桌旁,以免借口渴来来***。接着就准备上课了。
2、网课中积极思考。家长要鼓励孩子跟着读,跟着想,跟着说,跟着划,跟着记,听好课才能有信心完成作业。孩子们容易在没有约束的情况下变得懒散,养成爱拖延不想学的坏毛病。同时,家长可以制定简单的奖励机制,完成学习作业目标给予奖励兑现,激励孩子的学习***。
3、网课后及时总结。家长学习组织要在网课后利用几分钟时间及时帮孩子总结学习中遇到的问题,孩子有无独立解决的能力,缓解学习压力,帮助其正确理解学习方法,提高学习效率。低年级孩子特别要强调正确坐姿,离屏幕稍微远点,网课后要注意闭目养神或举目远眺,缓解疲惫,减少近视几率。
这样,家长做到以上几点。,孩子知道你为其做了很多的事情、工作,他也能改变不学习的坏习惯的,从此,宅在家,学在家啦!
县城的房子想卖了,去青岛付首付,没有工作能在青岛生存下去吗?
我在青岛做了几个月保姆,在五四广场边上。
由于有收入,也没有和别人有深入的接触,说下我肤浅的感受。
青岛给我的感觉,景色宜人,城市国际化程度也高,经常看到外国人。
阳光,沙滩,天天去不觉得乏味。
崂山的可乐,樱桃,桑椹,海鲜市场的各种海鲜,令人大开眼界,当然价格也会让人心情不美丽。
蓝莓贵的时候一百二一斤,我的雇主也算有钱的,直呼太贵了,一般人吃不起。
菜市场很多菜都是合作社的,有机的,地摊上的蕃茄能卖到十二元一斤。
桌上海鲜每歺不可少,鸡鸭鱼肉都是有牌子的,价格也是高昂的。
雇主初中的小孩子补个数学课,500元每两小时。
小的2岁多,在万象城买个年票一年二万,二年三万,三年四万,类推,游下泳,玩下游戏。
大学毕业九年了,一直在青岛,有两个孩子,一个五岁半,一个一岁半,我工资七千左右,老公一万五加,现在还住着结婚时候买的七十来平的房子,老大幼儿园和辅导兴趣班,老二奶粉尿不湿,还有一个月三千的房贷,感觉存不下钱,有时候很羡慕在县城的同学,没有那么大压力,离父母近,过得很安逸。
赞同你的想法,不过得想足困难。尽可能少***,***买房一定要控制***额度,量力而行!你不离开小县城,你孩子还得走这一步。
在青岛郊区,有大把的万元左右的房子,只要是城市发展的方向,都可以看看。
我建议县城的房子暂时别卖,先去青岛找份工作做着先,可以先在青岛租房子住,等到自己觉得在青岛生活比在县城更好的时候,再来决定县城的房子卖不卖。有时候想象和现实是有很大差距的,只有自己亲身体验过了才知道什么地方适合自己生活。
餐厅的服务应该怎么做?
谢邀。
如今的餐厅服务要善于利用大数据进行“服务顾客”。在大龙燚内部,从运营部门到推广部门,不仅仅会挖掘,还善于数据分析。一切皆可被数据化,餐饮企业必须构建自己的大数据平台,用户一般会产生信息、行为、关系三个层面的数据,这些数据的沉淀,有助于企业进行预测和决策。
绝对干货!看完后,你没收获算我输!
教你服务绝杀三板斧:吸客,锁客,拓客!
让你一招鲜,吃遍天!
只要这三板斧用好,年赚几百万跟玩儿似的!
想要学会三板斧,首先你得有板斧——会员卡。
先进一批5元内的葡萄酒,再和当地的商家谈,只要顾客在商家消费,就送一张会员卡。
只要吸来的顾客凭卡到你餐厅消费,顾客得一瓶葡萄酒,推卡的商家再得5元,作为奖励。
这样一算,吸客成本在10元左右,想要回本并不难。
为了强化对顾客吸力,
第一次出示会员卡,
对于餐厅的服务很多人应该都有总结过,最废话的一句话就是“顾客就是上帝”,其实就是如何服务好客户,为什么每个人都知道,每个餐厅都强调还是做不好?
更多的理论就是:“三轻”、“四勤”、“五心”等观点。说的头头是道,听的豁然开朗,回去之后还是不晓得如何下手,或者是立马“拿来主义”,让学员开始做,但是具体感觉变化不大。
那好的服务应该怎么做?
其实,首先是这个机制氛围得起来,你的餐厅是“想”服务好客户的,必有一个驱动力。这个驱动力来至于企业底层逻辑的设计,这个设计要对绩效负责;也是一种分配;因为大家始终都是为经营服务。
然后结合企业现状的不断修正和完善。要有制度的设计也要有人性化的引导。
大多数的餐饮企业,只做了部分,都在喊口号的阶段,比如天天开例会都让员工唱歌,或者喊热情服务,微笑服务,客人就是上帝之类的口号。
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